La formación como inversión del futuro

Como sabemos cada vez hay más retos en la sociedad y estos son más complejos, pues ahora ya no competimos con países de desarrollo inermedio, sino con países desarrollados, pero realmente ¿nuestro país esta preparado para poder cumplir estos retos?... la respuesta no es muy optimista, pues nuestro sistema educativo deja mucho que desear.

Hay muchas empresas que dicen que se debe invertir en la innovación (tecnología), pero no quieren invertir en la capacitación de su personal ( en alguna empresas).

Si esto en verdad se quisiera hacer, se debería tomar en cuenta que se tendría que restructurar al personal, pues esta innovacion trae consigo cambios en todo aspecto y se tendria que pensar en un modelo adecuado para integrar a la tecnología en el mundo laboral, entre otros más, además de que se debe pensar en la inversión que se hara para la capacitación del personal.

Si quieres mas información ve a http://www.cincodias.com/articulo/opinion/formacion-inversion-futuro/20090603cdscdiopi_6/cdsopi/

*Artículo de España

La Universidad Autónoma de Tamaulipas amplia su cobertura educativa con la modalidad de Educación a Distancia

En los últimos años la demanda en educación superior a ido al alza, por ello las instituciones de este nivel buscan soluciones a este problema, tal es el caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UTN), la cual abre sus puertas para brindar atención educativa a estudiantes por medio de la modalidad de Educación a Distancia.

Así la UTN brinda la oportunidad de estudiar licenciaturas a distancia, pemitiendo que los alumnos tengan nuevas oportunidad de educación; por su parte el estado de Tamaulipas cuenta con siete municipios que cumplen con la infraestructura para brindar esta atención, la SEP da su respaldo y busca ampliar la cobertura de este proyecto.

Así como la UTN en la actualidad hay instituciones de nivel superior que día con día abren oportunidades de esta índole para cubrir este sector de la población.

Fuente:http://www.hoytamaulipas.net/index.php?v1=notas&v2=66053

ESPAÑA LIDEREA DEL E-LEARNING

Con el avance de las tecnologías cada vez es mayor el número de empresas que utilizan esta herramienta para la formación y capacitación de sus trabajadores, así se han implementado cursos para el personal, para que desarrollen habilidades y se encuentren actualizados para la mejorar su trabajo.

Según la Consultora Cegos certifican que el 51% de los trabajadores de las empresas han pasado por un curso e.learning en españa frente al 40% de Alemania, Francia y Gran Bretaña.

Master D es una de las empresas que se encarga de impartir los cursos en las empresas, así Master D se debe encargaer de proporcionar información al trabajador, recursos multimedias, textos y todos aquellos que apoyen el aprendizaje de las trabajadores.

Se encuentra en el Internet una infinidad de oportunidades para la mejora de la educación y en este caso de la formación de los trabajadores de las empresas, pues esto represanta mejorar la calidad de las empresas.

Fuente: http://servicios.lavozdigital.es/cadiz/tu-noticia/tu_noticia_ver/Espa%C3%B1a-cabeza-e-learning/19619/1.htm

BGTQ de la Universidad Pedagógica Nacional se pasa a Linux

La Biblioteca Gregorio Torres Quintero (BGTQ), los antiguos equipos de salón de Apoyo a la titulación fueron reemplazados y ahora se cuenta con máquinas configuradas con el sistema operativo CentrOs Linux en su versión 5.2.

No hay virus en Linux, pues ya que su sistema de archivos es tan robusto que la pérdida de datos es algo casi desconocido.

Además de que ofrece seguridad, estabilidad y redimiento, además de que no tiene cargos extras por bajar alguna paqueteria, pues este ya viene cargado con un gran surtido de aplicaciones, mientras que Windows tiene un costo altisimos por paqueteria adicional.

Si quieres sabes más de esto y visualizarlo puedes entrar a la página de BGTQ, donde encontraras un gúia visual, que te llevará paso a paso por las actividades más comunes: iniciar sesión, ubicar los accesos a las herramientas de uso más frecuente, abrir una aplicación, insertar, explorar, etc.

TECNOLOGIAS INCLUSIVAS PARA CERRAR LA BRECHA DIGITAL

Con el desarrollo de las TIC la mayor preocupación que se tiene es la de acrecentar la brecha digital que pueda existir, así es necesario tomar en cuenta que es lo que se tiene y lo que se pretende lograr con ello.

Así se propone el uso de aulas con tecnologia al alcance de las comunidades, así como la venta de tecnoligia en servicios publicos.

Pero debe tomarse en cuenta que no solo se trata de incluir y accesar las TIC a la vida de las personas, sino la orientación para su uso, así como el propiciar el desarrollo de habilidades para dicho uso.

Se han creado algunos proyectos que tienen como finalidad el cierre de la brecha digital, sin embargo, no se han dado los resultados esperados. Por ello es muy importante la implementación de las tecnologias pero con programas que no necesiten muchops conocimeitnos y que sean de facil acceso apra la población.

Si quieres conocer más sobre esta noticia http://www.eltiempo.com/blogs/colombia_digital/2009/05/tecnologias-inclusivas-para-ce.php

¡¡Queremos informarles que el día 17 de Mayo, es el Día Mundial de las Telecomunicaciones de la sociedad de la información!!

La Onu quiere impulsar la protección infantil en la Red

La ONU quiere darle protección a niños y jóvenes, ya que estos son los que utilizan más el internet y quiere protejerlos de que no sean explotados, pues son lo más expuestos.

"Nos incumbe el deber de velar por la estricta aplicación de las disposiciones de la Convención, de modo que los niños puedan acceder de manera segura a Internet y otros recursos en línea, sin miedo de ser víctimas de delincuentes sin escrúpulos".

Así, que el lider de la ONU, invita a los encargados del Internet a que buscan una manera para que este medio sea seguro para todos.

Si quieres, más información acerca de la nota visita: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/05/11/navegante/1242034385.html

Las redes sociales como espacios educativos.

Tomás O´Farrell socio y Chief Marketing Officer de Sonico, dice que las redes sociales deben tener otra función a parte del entretenimiento, así la red Sonico lanza un espacio unicamente para docentes y alumnos se relacionen entre si.

Según O'Farrell lo que se pretende hacer en Sonico es una plataforma donde se pueda crear foros de discusión, compartir materiales, así como la interacción entre alumnos y docente de manera que se cree un grupo de estudio, compartir materiales, videos, audios, textos así como para facilitar la comunicación entre ellos. "Al tener este punto de contacto se genera un ida y vuelta y se fomenta el intercambio y el aprendizaje"

Con esta nueva opción se puede fusionar un espacio de entretenimiento con educación.

Si quieres leer la nota completa http://www.canalar.com.ar/noticias/noticiamuestra.asp?Id=7176

Las localidades rurales se conectan a Internet y llega un nuevo operador a Chile

En Chile, 1.470 localidades rurales se conectarán a Internet gracias al llamado Proyecto de Infraestructura Digital para la Competitividad e Innovación, quien gano el nuevo operador, que ahora entrará a Chile: Packet One, empresa de origen Malayo, que tiene una gran experiencia en WiMax, tecnología elegida para llevar Internet a las localidades más aisladas del país. Packet One es parte de un consorcio formado además con empresas chilenas, llamado Inverca Telecomunicaciones. Este nuevo operador llegará al país con una fuerte inversión de 100 millones de dólares, y estará presente en las 15 regiones del país.

Este proyecto benediciará a más de tres millones de personas, mayoritariamente de escasos recursos y que viven en zonas rurales, acceder a Internet, servicio que hasta ahora no está disponible en estos lugares.

Si quieres mayor información de este artículo, puedesira:http://www.emol.com/noticias/tecnologia/detalle/detallenoticias.aspidnoticia=349503

*Este artículo fue publicado en BENED http://www.uned.es/bened/ (el día 20 de Marzo, 2009).

Formación asistida por las TIC's

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Formación asistida por las TIC's

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EL FUTURO DE LA FORMACIÓN EN TECNOLOGÍA

La revista @TIC en educación ha publicado el siguiente articulo del catedrático de la universidad de Valencia, Salvador Algarabel.

Aquí una pequeña reseña.

Algarabel escribe este artículo donde hace mención del futuro que las tecnologías, pues dice que año con año hay un grupo de expertos encargados de ver los avances más recientes de las tecnologías y hacer una relación con el ámbito educativo; sin embargo Algarabel dice que los avances tecnológicos avanzan demasiado rápido y que su relación con la educación se esta quedando atrás.
Tecnología como el netbook y los smartphones, son las nuevas herramientas pensadas para la educación, pero según Algarabe esto no sucederá al menos en los próximos cinco años, pues se necesita trabajar sobre ellos.
Así se resalta que le uso de las tecnologías aplicadas a la educación tiene mayor cabida en el nivel universitario. Pero Algarabel considera que es más importante la implementación de herramientas como el trabajo colaborativo; sin embargo considera que esto es mucho mas difícil que el uso de las tecnologías, pues las metodologías utilizadas en las universidades son algo cerradas.

Si quieres leer más de este artículo. http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/35/53

Evaluación de la plataforma Elluminate Livel en la enseñanza a distancia: un estudio en la Universitat de Valencia

En la sección de DocenTIC, se encuentra un artículo redactado por Mª Dolores Sancerni Beitia, Paz Villar Hernández ,donde nos hablan de la valoración que se le da a la plataforma Elluminate como herramienta de enseñanza a distancia y apoyo a la docencia presencial en la Universitat de València, dónde se les pregunta por que la elección de Elluminante y no otra plataforma.

Tras la revisión de la literatura y la explicación del porqué de la elección de Elluminate, se detallan las dos fases seguidas hasta el momento: una fase de iniciación de dos meses de duración, y el piloto que finalizó en mayo de 2008. Se presenta la opinión de los profesores y estudiantes, y la valoración se realiza en base a cuatro aspectos: usabilidad, aspectos técnicos, necesidades instruccionales y compatibilidad.

Si quieres leer el artículo completo, lo puedes encontrar en: http://ojs.uv.es/index.php/attic

PALACIO DE MINERIA

El Palacio de Mineria es una obra maestra de la arquitectura neoclasista construido de 1797 a 1813 por el escultor y arquitecto valenciano Manuel Tolsá. Es parte del Patrimonio artistico de la Universidad Autonoma Nacional y esta bajo el resguardo de la Facultad de Química.

Este reciento cuenta con espacios, tal es el caso de la Antigua Capilla, el Salón de Actos, el Salón del Rector, el Salón del Director, la Galería de Rectores y la Biblioteca, a todo esto se le suman cinco patios emnarcados en bellos pilares y arcos.

Estos grandes espacios son sede de la XXX Feria Internacional del Libro.

Con el fin de dar a conocer a la sociedad las novedades editoriales del país,dicha feria se lleva a cabo en del 18 de febrero al 1 de marzo de 2009,ubicado en la calle de Tacuba N0. 5 Col. Centro Historico, Ciudad de México.

Visita a la XXX Feria Internacional del Libro del Palacio de Mineria

El 20 de Febrero del presente año, un grupo de la licenciatura en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional, que actualmente cursa el octavo semestre en el campo de Educación a Distancia, tuvo la oportunidad de asistir a la Feria del libro, uno de sus propósitos era ir a buscar mteriales relacionados con la Educación a Distancia actuales, los cuales pudieran proporcionarles bases teoricas para su especialización.

Además podrían identificar a autores que les pudieran servir para darle fundamento teórico a sus tésis y poder asistir a conferencias que fueran de apoyo a su campo y a su tesis.

Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV)

El Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV), fue descubierto en la decada de los 70 a partir de una investigacion en donde hubo niños en los que su IQ de lenguaje y su funcionalidad discrepaban.
La psiquiatra Sue Thompson define al TANV como una dificultad del aprendizaje que tien origen en el Hemisferio Derecho del cerebro, afectando áreas como la psicomotricidad y las espacio visuales.

Caracteristicas de la conducta del TDAH

El autor Eugenio Gonzales hace una breve clasificacion de como debe ser la conducta de un niño con TDAH:

• Movimientos constantes de manos y pies
• Se levanta constantemente
• Corre por todos lados
• Le cuesta jugar actividades tranquilas
• Esta activado como si tuviera un motor
• Habla en exceso
• Se distrae con cualquier cosa
• Dificultad de poner atencion
• Dificultad en el aprendizaje: el 60% - 80% de los niños con TDAH infantil tienen problemas académicos importantes como incluidos el fracaso escolar y un alto porcentaje de abandono de los estudios.